En mars 2024, nous avons décidé de partager le contenu de nos journées de travail sous un format différent : des vidéos captées en public.
Thème : L’Intelligence Artificielle dans la Formation
Les journées de travail de mars 2024 ont mis un accent particulier sur l’intelligence artificielle (IA) et son rôle transformateur dans le domaine de la formation des IADE. Nous avons eu l’honneur de présenter les interventions de deux experts passionnants :
- M. Antoine Richard (PhD, Computer Science) a exploré le thème : IA et Éducation. Sa présentation a plongé dans les fondamentaux de l’IA, stimulé une discussion sur sa genèse, ses implications futures dans le système éducatif… et dans notre quotidien !
- M. Sacha Rozencwajg (MD, PhD, Anesthésiste Réanimateur) a apporté un éclairage pratique avec sa session intitulée : Intelligence Artificielle : utilisation, intérêt et découverte pratique. Il a démontré, en temps réel, les potentiels de l’IA pour les étudiants IADE, offrant un aperçu inspirant et concret, mais également pour les formateurs !
Calendrier de diffusion
Nous avons d’ores et déjà diffusé ces interventions via YouTube. Cet accès libre offre une occasion unique de revisiter les sujets abordés, en toute flexibilité et selon votre emploi du temps. Les partager est tout à fait possible, comme les diffuser aux étudiants !
Votre opinion compte !
Avec l’accord des intervenants, nous avons enregistré ces vidéos lors de nos dernières journées de travail. Elles sont conçues pour permettre à chacun d’accéder aux contenus enrichissants et aux présentations marquantes, même à distance !
Malgré une logistique de base (micro, webcam, salle, acoustique…), nous avons œuvré à rendre les présentations audibles, fidèles au présentiel et à l’animation des intervenants.
Votre avis est important pour nous, ainsi que vos remarques, afin de poursuivre ou non cette initiative !
Rejoignez-nous également lors de nos prochaines rencontres prévues les 27 et 28 novembre.
Lien vidéo :
Visionnez la première intervention
Visionnez la deuxième intervention
